講師派遣 愛知淑徳大学

ノーマライゼーション、ユニバーサルデザインの理念を理解する一環として色覚について学ぶ。

派遣日時	2019年6月20日(木) 9:30-11:00
場所	愛知淑徳大学 星ヶ丘校舎（15B教室）
受講者	愛知淑徳大学 交流文化学部 2年生 53名
講師	富永さかえ
テーマ	色覚の多様性とCUD(Color Universal Design)
内容	授業の目的 ノーマライゼーション、ユニバーサルデザインの理念を理解する一環として色覚について学ぶ。社会には様々な障害を持った人が存在することを知り、社会人として、自分以外の人々を理解することの必要性を知ると共に、理解を深めることの大切さを学ぶ。 授業の流れ 色覚の多様性 色覚のタイプと見え方の特徴・色弱の人の困ること・見分けづらい配色・C型元画像から読 み取れる情報、P・D型シミュレーション画像から読み取れる情報の比較 CUDチェック体験（バリアントール・色のシミュレータ使用） CUDの概念・CUD３つのポイント・CUD事例・人にやさしい社会づくり

学生の感想（抜粋）

• 普段過ごしていると何だか人と見え方が違うなと感じる時があったので、今回話を聞くことができて良かったです。私は日常の生活に支障をきたすほどではないのですが、自信が無いと人に聞くこともあります。ＣＵＤは色弱者にとってとても必要なものだと授業を聞いていて改め感じたので、広まっていってほしいと思いました。また、ＣＵＤが広まるためには、色覚に対する理解を広めることが大切だなとも感じていて、初めに「色覚について考える人？」と先生がおっしゃった時に誰も挙げていなくて、正直挙げられなかったのですが、こういう機会がないとなかなか経験できないこと思うので、もっとニュースや授業などで学ぶ機会があるといいなと思いました。
• 今日は色弱者について学びました。今まで考える機会がなかったので、驚くことが多くありました。私は将来、デザイン系、クリエイティブ系の職業に就きたいと考えているため、色彩について学習をはじめたばかりです。そんな中で、男性には20人に１人もの人が色弱であると知りました。どんなところでもユニバーサルデザインがすすめられている今日。どんな人でも使うことができ、便利というデザインは難しいと思いますが、色弱の方々の理解をふかめ、社会でそれらをいかしていけたらいいなと思いました。また、「バリアントール」をつけてのワークショップをした時、自分の色分けに、メガネをはずした時、とても驚きました。生活の中で不便なことが多数あるだろうなと感じたと同時に、テレビや服、ごみ袋、鉄道にまでそういった配慮がされていることにとても驚いたと同時に、理解を深められて良かったです。これから色を学ぶ中で、そういったことも考えていけたら良いなと思います。
• 色の見え方には個人差があり、配色によって生活がしにくい人々がいることが分りました。色分けすることが難しいだけで生きづらいと体験によって分ったので、これからより多くのものがＣＵＤ化されると良いなとも思いました。